Kavramlar Kargaşası Dünyama Hoş Gel...NEDEN GELDİN?

Yazan: -


Şu an durup  neler algıladığınıza dikkat edin. Hayır! Sadece ekranınızdaki bu yazıyı değil, daha çok dikkat edin farkındalığınızı arttırın. Şu an bulunduğun yerin ısısı nasıl? Hava nemli mi, yoksa kuru mu? Giysilerinizin bedenine temasına odaklanın. Duyduğunuz sesler? Örneğin uzaktan gelen insan, kuş ve araba sesleri? Ortamınızda ses yapmakta olan ama algınızın filtreleyemediği şu sesler? Hiç koku alıyor musunuz? Aç mısınız?

Bu blogda okuyacağınız yazılar-ım sizin için sevicilik, görüş, hayata bakış,
yanlış, doğru, üstünlük, mükemmellik iddası içerebilir. Bunlardan istifade etmeniz benim için hüsran olur. Çünkü yarım aklınızı benim yazılarımla tamamlamaya çalışmayınız...
Kimse(insan) ile hiçbir konuda yarış halinde değilim. Kimseden akıllı, kimseden güzel, kimseden iyi olma gibi bir iddiam yok. Kimse için “en” değilim, “daha” değilim bu devasa iddiasızlığın bana verdiği mahkumluğun hastasıyım. Ben, Tanrı ile yarışan doğanın ürünüyüm. Amacım ruhumu doyurmaktan ibaret.
...

Kendisinin “en”-i ve “daha”-sı olmaya çalıştığım; hafif septik, ağır pozitivist, az distopik çok ütopik olan kavramlar kargaşası dünyama NEDEN GELDİN?

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

İnsanın Evrimi ve Yaratılış Teorisi: Evrimsel Antropoloji

Yazan: -
Resim
Bu makaleler dizisi derlenmiş olup kaynakların belirli yerlerinden kırpılarak ve uyarlanarak hazırlanmıştır. Bundan dolayıdır; kaynakların kullanıldığı yerler(kısımlar) belirtilememiştir. Kaynakların ikinci el kaynak olmamasına dikkat edilmiştir. Akademik makale nezdinde olacak kadar güvenilir ve sağlam kaynaklar kullanılmıştır. Kaynaklar ile ilgili bir şüpheniz var ise kaynakça bölümündeki temiz linklerden kontrol edebilirsiniz. ...Dinozorların yeryüzünden silinmeleri pek çok yeni türün gelişmesini sağladı. Doğa, yavrularının hayatta kalabilmesi için mutlaka anne veya babaya ihtiyacı olan marsupial ya da keseli hayvanlar gibi beyinleri hala büyüyordu. Maharetlerini çift görüşü ve daha büyük beyini geliştirmek için bir kısmı ağaçlara gidip çevrelerinin merakla incelediler, bir kısmı da babunları oluşturdu ki bu da bizimle ilgili değil. Maymunlar ve insanların atası ise çok daha sonra gelişti. Kemik kas ve molekülleri dahi karşılaştırdığımızda maymunlar ve insanlar arasında öneml...
Devamı

GENÇLİK SOSYOLOJİSİ - KUŞAK KAVRAMI VE Y-Z KUŞAĞI DEĞERLENDİRMESİ

Yazan: -
KUŞAK KAVRAMI, Y-Z KUŞAĞI KARŞILAŞTIRMASI VE DÜNYA VE TÜRKİYE'DEKİ TOPLUMSAL DEĞİŞİM KOŞULLARI KUŞAK KAVRAMININ TANIMI Kuşak yaklaşık olarak aynı yıllarda doğmuş, aynı dönemin şartlarını yaşayan, aynı kültürel örüntülere sahip, aynı  toplumsal sorunları yaşamış yıllık yaş kümelerini oluşturan bireyler öbeği ve nesil olarak tanımlanabilir. Kuşak kavramı yeni bir anlayışta ve yeni bir yaşama duygusunda, yeni biçimlerde birleşen, eskiden belirgin çizgilerle ayrılan bireyler topluluğu olarak da ifade edilmektedir. Kuşaklar; Gelenekselciler (1925-1945), Bebek patlaması (1946-1964), X kuşağı (1965-1979), Y kuşağı (1980-2001), Z kuşağı (2000-2020!)  şeklinde sınıflandırılmaktadır. Y ve Z kuşağı, günümüzde halen yaşamaktadır ve 5-40 yaş aralığında bulundukları için toplumun çoğu alanında aktif oldukları söylenebilir. 5-19 arası Z kuşağı, 20-40 yaş arası ise kuşağı olarak kümelenmiştir. Y ve Z kuşağı dijital kuşak olarak tanımlanabilir. Çünkü Y kuşağının başl...
Devamı

GENÇLİK SOSYOLOJİSİ - KAVRAMSAL VE OLGUSAL DEĞERLENDİRME

Yazan: -
GENÇLİK KAVRAMI VE GENÇLİĞİN TARİHSEL SÜREÇ İÇERİSİNDE SOSYAL BİR SINIF VE OLGU OLARAK ORTAYA ÇIKIŞINA ZEMİN HAZIRLAYAN TOPLUMSAL DEĞİŞME KOŞULLARI GENÇLİK KAVRAMININ TANIMI Gençlik, farklı disiplinlere göre tanımlanabilen inter-disipliner bir kavramdır. Genel olarak gençlik dönemi kronolojik açıdan 15-24 yaş aralığı içinde değerlendirilir. En genel anlamda ise gençlik, buluğa erme ile başlayan fizyolojik ve psikolojik değişmeyi içeren, bireyi sosyal olgunluğa hazırlayan bir yaş dönemi olarak tanımlanır. GENÇLERİN TARİHSEL SÜREÇTE SOSYAL BİR SINIF VE OLGU OLARAK ORTAYA ÇIKIŞI Gençlik,   Antik dönemden modernite toplumlarına kadar farklı sosyo-kültürel ve sosyo-ekonomik sosyo-politik şartlarda “çocukluk” ile “yetişkinlik” evresi arasındaki geçiş dönemini çok kısa yaşamıştır. Bireylerin çocukluk evresinden yetişkinliğe, çeşitli toplumsal süreçlerden ve bu toplumlardaki yetişkinliğe geçiş seremonilerinden yola çıkıldığı görülmüştür. Gençliğin, modernizm ile birlikte gele...
Devamı